Page 40 - waia213
P. 40

‫ממאתיים שנה הם חיו בתוך החברה המצרית‪,‬‬                                          ‫הרב שרגא סימונס‬
‫שהייתה מוכרת בעולם כמרכז של טומאה‬
‫והתנהגות לא מוסרית‪ .‬ההשפעה הסביבתית חודרת‬         ‫לספור את העומר‬
‫ומפעפעת אל תוך ישותו של האדם‪ ,‬גם כאשר הוא‬
‫אינו נוטל חלק פעיל במעשיהם של הסובבים‪ .‬כך‬            ‫כשמחכים ליום גדול פותחים בספירה לאחור‪ ,‬אבל‬
‫קרה גם לבני ישראל במצרים – ספר היסוד של‬           ‫בספירת העומר אנחנו סופרים קדימה עד לחמישים‪ .‬למה?‬
‫הקבלה‪ ,‬ה"זוהר" מגלה לנו‪ ,‬שבני ישראל "שקעו"‬
‫לתוך ‪ 49‬שערים )דרגות( של טומאה רוחנית‪ ,‬מתוך‬       ‫זאת‪ ,‬במקרה של ספירת העומר‪ ,‬אנחנו סופרים‬       ‫עם ישראל יצא ממצרים בפסח וחמישים יום לאחר‬
‫‪ 50‬דרגות אפשריות! הא‪-‬ל לא יכול היה להעניק‬                   ‫קדימה – מאחד לחמישים‪ .‬מהו ההבדל?‬    ‫מכן )בחג השבועות( קיבל את התורה בהר סיני‪.‬‬
‫לנו את התורה מנקודה רוחנית נמוכה כזאת‪ .‬על‬                                                       ‫היום‪ ,‬לקראת החוויה המחודשת של קבלת התורה‬
‫העם היה לצמוח תחילה ולהגיע למצב‪ ,‬שבו הוא‬                            ‫השפעה לטווח ארוך‬            ‫בחג השבועות‪ ,‬אנחנו מקיימים מצווה מיוחדת‬
‫מסוגל לקלוט לתוכו את קדושת התורה – אחרת‬                                                         ‫שנקראת "ספירת העומר"‪ .‬החל בלילו השני של חג‬
                                                  ‫על מנת להבין מהי הסיבה לשינוי‪ ,‬עלינו להשיב‬    ‫הפסח‪ ,‬מתחילים למנות את הימים בקול‪) .‬ה'עומר'‬
                     ‫ההזדמנות הייתה מתפוגגת‪.‬‬      ‫תחילה על שאלה בסיסית יותר‪ :‬מדוע חיכה‬
                                                  ‫א‪-‬לוהים ‪ 50‬יום‪ ,‬מהרגע שבני ישראל יצאו ממצרים‬   ‫היה קרבן מיוחד‪ ,‬שהובא לבית המקדש בעונה זו(‪.‬‬
‫ההשפעה האדירה של יציאת מצרים‪ ,‬עשר המכות‬           ‫ועד שנתן להם את התורה? למה הוא לא נתן להם‬
‫וקריעת ים סוף‪ ,‬הובילה את עם ישראל לחירות‬                                                        ‫ספירה לקראת אירוע מרגש היא די מובנת‪ .‬יצא‬
‫גופנית‪ .‬אך בכל זאת‪ ,‬ניסי מצרים לא היוו יותר‬                 ‫אותה במצרים‪ ,‬או מייד לאחר השחרור?‬   ‫לכולנו לומר פעם‪" :‬בעוד שבוע וחצי טסים לחו"ל"‬
‫מנקודת זינוק טובה לגבהים הרוחניים שעדיין‬                                                        ‫או‪ 60" ...‬יום עד לשחרור!" כלומר‪ ,‬הדרך הרגילה היא‬
‫המתינו להם‪ .‬חוויה חד פעמית‪ ,‬אדירה ככל שתהיה‪,‬‬      ‫התשובה היא‪ ,‬שלבני ישראל עדיין לא היו כלים‬     ‫לפתוח בספירה לאחור לקראת היום הגדול ולעומת‬
‫אינה מסוגלת לשנות את האדם באופן קבוע‪ .‬שינוי‬       ‫רוחניים מתאימים לקבלת התורה‪ .‬במשך למעלה‬
‫כזה יכול להגיע רק על ידי עשייה והתקדמות חיובית‬                                                                                      ‫‪www.weareinamerica.com 40‬‬

                                     ‫לאורך זמן‪.‬‬

‫זה מזכיר לי סצנה מסרט בו אדי מרפי הפך מקבצן‬
‫לעשיר בתוך כמה שעות‪ .‬הוא נכנס אל דירתו‬
‫המפוארת ומייד מתחיל‪ ...‬לגנוב חפצים! אמנם‬
‫מבחינה פיזית‪-‬גשמית הוא הגיע לעושר‪ ,‬אבל‬
‫מבחינה רוחנית‪-‬מנטלית הוא נשאר מאחור‪ ...‬קל‬
‫יותר היה להוציא את עם ישראל ממצרים‪ ,‬מאשר‬

            ‫להוציא את 'מצרים' מתוך עם ישראל!‬

‫כעת נוכל להבין‪ ,‬מדוע ‪ 50‬ימי העומר נספרים כלפי‬
‫מעלה‪ .‬אנחנו פותחים בתהליך מתוך השער ה‪49-‬‬
‫של הטומאה הרוחנית‪ ,‬כשבכל יום אנחנו מצליחים‬
‫'לקלף' מעלינו עוד 'שכבה של לכלוך'‪ ,‬על מנת‬
‫לחשוף את הנשמה האמיתית והטהורה שבכל אחד‬
‫מאיתנו‪ .‬כך‪ ,‬כל צעד של 'התקלפות'‪ ,‬חושף באופן‬

         ‫אוטומטי מימד נוסף של פנימיות וצמיחה‪.‬‬

                          ‫זמן לצמיחה‬

‫אחד מהמפרשים הקלאסיים של התלמוד אומר‪,‬‬
‫שבימי ספירת העומר טמון כוח מיוחד‪ ,‬שמאפשר‬
‫גם לנו לרכוש את אותן דרגות רוחניות‪ ,‬בהן זכו בני‬

                                 ‫ישראל במדבר‪.‬‬

‫הצורך בצמיחה עצמית בא לידי ביטוי‪ ,‬בתיאורו של‬
‫אברהם אבינו בתורה‪" :‬ואברהם זקן בא בימים"‬
‫)בראשית כד‪ ,‬א(‪ .‬בא בימים = בא עם הימים‪ .‬מלים‬
‫אלה מלמדות אותנו‪ ,‬שאברהם מיצה כל אחד מימי‬
‫חייו בצורה הטובה ביותר‪ .‬הוא לא בזבז אף יום‬
‫"סתם ככה" – ובסוף חייו‪ ,‬הגיע לזקנה כשהוא אוחז‬
‫בכל ימיו‪ .‬לא היה יום‪ ,‬שלא התבצע בו איזשהו שינוי‬

                                ‫וחידוש הראוי לו‪.‬‬

‫כשאנחנו מדברים על ילדים‪ ,‬המושגים 'גדילה‬
‫והתפתחות' נתפשים בעינינו כחלק בלתי נפרד‬
‫ממהותם‪ .‬ברור לכולנו‪ ,‬שילד בן ‪ 10‬אינו אמור‬
‫להתנהג כבן ‪ .5‬אבל משום מה‪ ,‬באיזשהו שלב של‬
‫הבגרות‪ ,‬אנחנו מאבדים את ה'קצב' של הצמיחה‬
‫המתמדת ובכל זאת‪ ,‬האם אדם בן ‪ 30‬אמור‬
‫להתנהג כמו בן ‪ ?25‬לא! דווקא כבוגרים היינו יכולים‬
‫להשתמש בחמש שנים אלה‪ ,‬בכל דרך עוצמתית‬

                                ‫שהיא – ולצמוח!‬

‫אם צעיר הוא זה שגדל ומתפתח‪ ,‬הרי שהדרך‬
‫להישאר צעירים לנצח‪ ,‬היא להמשיך ולגדול‪...‬‬
‫אובדנה של יכולת הצמיחה‪ ,‬בכל גיל שהוא‪ ,‬הוא‬
‫טראגי‪ .‬בכל זמן שבו אנו לא צומחים ומשתנים‪ ,‬אנו‬

             ‫בעצם לא חיים – אנחנו פשוט קיימים‪.‬‬

                        ‫צעד אחר צעד‬

‫אחד הגורמים המעכבים ביותר את הצמיחה‪ ,‬הוא‬
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45