Page 90 - ‏‏waia159

‫וסגירמפנוילופיגיסוהק‬

‫המשתמש לעיתים תכופות בשלוש נקודות‬ ‫השימוש בסימני הפיסוק גם‬ ‫דיקלה גולסה חליווה‬
‫בכתביו הוא זה ששולח את הקורא לחשוב על‬ ‫הוא נותן ביטוי למהלכי הנפש‬
‫הנאמר כי הוא לא באמת רוצה לגלות לו כרגע‪.‬‬ ‫של הכותב‪ ,‬בדומה לכתב היד‪.‬‬ ‫בליקוטי מוהר"ן אמר רבי נחמן מברסלב‪ :‬על ידי הכתב‬
‫זהו סוג של "המבין – יבין" ומעין מניפולציה של‬ ‫יכול הצדיק האמת להכיר את הנפש ופנימיות הנפש‬
‫הכותב על הקורא‪ .‬יתכן וגם יש פה סוד מרעיש‬ ‫סימני הפיסוק יכולים להעשיר‬ ‫של הכותב" )תורה קעג( וזוהי‪ ,‬במידה רבה‪ ,‬מהותה‬
‫שתכף נשמע עליו‪ ,‬אך גם במקרה זה‪ ,‬הן מעידות‬ ‫את הנאמר‪ ,‬אך גם עלולים‬ ‫של הגרפולוגיה‪ :‬הכרת אופיים ופנימיות נפשם של‬
‫לסרבל אותו‪ .‬הכותב בתהליך‬
‫על כתיבה לקויה ועל כותב חסר ביטחון‪.‬‬ ‫הכתיבה מתייחס ל"איך"‬ ‫אנשים מתוך התבוננות ואבחון של כתב ידם‪.‬‬
‫‪ .4‬מרכאות מתנצלות "‪ – "...‬המרכאות תפקידן לציין‬ ‫הדברים נשמעים לקורא ועל כן‬
‫ציטוט של טקסט או ספרו ויש להן תפקיד אצילי‬ ‫משקיע חשיבה רבה‪ .‬הפיסוק‬ ‫הגרפולוגיה היא‪ ,‬בעצם‪ ,‬לימוד האישיות של בני‬
‫כי הן מביאות את הדברים בשם אומרם מהמקור‪.‬‬ ‫מאוד משמעותי לטקסט‬ ‫האנוש באמצעות כתיבה‪ .‬זה מעין "מבחן אישיות‬
‫אך כאשר הכותב עושה בהן שימוש יתר הוא‬ ‫הכתוב כי באמצעותו ניתן להבין‬ ‫השלכתי"‪ ,‬שמאפשר לגרפולוג לדעת את המזג‬
‫רוצה לומר שהוא ממש ולא ממש מתכוון לדבריו‬ ‫את ההיגיון של הנאמר‪ .‬מכאן‬ ‫של האדם‪ ,‬את הגורמים השונים להתנהגותו‪ ,‬את‬
‫ולכן מתנצל שאמר אותם‪ .‬כלומר‪ ,‬הקורא מבין‬ ‫חשוב מאוד להשתמש בהם‬ ‫האופי שלו וגם את מה שמתאים וכדאי לו לעשות‬
‫שהמרכאות האלה מיותרות ולכן הכותב חסר‬
‫בתבונה רבה ובדייקנות‪.‬‬ ‫כדי לשפר את חייו‪.‬‬
‫הביטחון השתמש בהם שוב‪.‬‬
‫אז מה כל זה אומר על‬ ‫הגרפולוג מאבחן את הכתיבה באמצעות זכוכית‬
‫הכותבת היא בעלת ‪ M.A‬בחינוך‪ ,‬מורה לעברית‬ ‫האישיות של הכותב?‬ ‫מגדלת ומציג ממצאים חד משמעתיים לגבי הקשר‬
‫ומומחית להקניית אסטרטגיות למידה‪,‬‬ ‫בין אישיות‪ ,‬התנהגות‪ ,‬רמה אינטלקטואלית‪ ,‬מזג‬
‫ומאמנת להורים לשינוי התנהגותי‬ ‫‪ .1‬הגזמה צורנית של סימני‬
‫באמצעות פענוח ציורים וגרפולוגיה‬ ‫הפיסוק – ריבוי סימני פיסוק‬ ‫ואופי האדם לבין כתב ידו‪.‬‬
‫‪diklagolasa@gmail.com‬‬ ‫והדגשתם יכולים להעיד על‬
‫‪www.learningwithdikla.com‬‬ ‫כותבים שהצורה חשובה‬ ‫מהיכן הוודאות? אין בעולם שני אנשים שכותבים‬
‫להם לא פחות מהתוכן‬ ‫בדיוק אותו הדבר‪ .‬המאפיינים האישיים מתפתחים‬
‫הנאמר‪ ,‬הם מקפידים‬ ‫בכתב היד של כל אחד מהם והם חוזרים על עצמם‪.‬‬
‫על איך שהדברים נראים‬ ‫המאפיינים האלה בכתב יד משמשים גרפולוגים‬
‫מבחינה חיצונית כי הם מחשיבים‬ ‫מוסמכים ומאומנים כדי לקבוע אם אדם כתב או‬
‫מאוד את דבריהם ויש בהם ביטחון רב‪.‬‬ ‫לא כתב מסמך כלשהו ולאפיין את אישיותו של אותו‬
‫לרוב‪ ,‬הם מתקשים להבחין בין עיקר‬
‫לטפל וחשוב להם למצוא חן בעיני‬ ‫האדם‪.‬‬
‫הסביבה‪ .‬כלומר‪ ,‬יש כאן תוספת ריקה‬
‫רוצה לומר שהאינדיבידואליות והייחודיות של כתב‬
‫מתוכן‪ ,‬למה שנכתב‪.‬‬ ‫היד של אדם מסוים נותרה עקרון בסיסי מקובל‬
‫‪ .2‬ריבוי בסימני פיסוק – כותבים שמוסיפים‬ ‫בבדיקת מסמכים משפטית ובכלל‪ ,‬מקובלת‬
‫סימני פיסוק בכל שורה שהם כותבים‬ ‫ומוסמכת על ידי החברה בכל מקום כפי שמעיד‬
‫הם בד"כ חסרי מימוש עצמי מתוך מקום‬ ‫השימוש בחתימות על מסמכי זיהוי ומסמכים‬
‫של השלמה עם המציאות של חייהם‪.‬‬ ‫עסקיים כגון‪ :‬רישיונות נהיגה‪ ,‬צוואות‪ ,‬נאמנויות‪,‬‬
‫יתכן גם מצב של היאחזות בנהלים‬ ‫טפסים‪ ,‬תעודות משכנתא‪ ,‬קבלות דואר מאושרות‪,‬‬
‫קיימים ונוקשות בשליטה על הדברים‪.‬‬ ‫רישיונות נישואין‪ ,‬תעודות גירושין ‪ ,‬טופסי מס‪ ,‬מסמכי‬
‫‪ .3‬חוסר בסימני פיסוק – כאשר יש צורך לשים סימני‬ ‫הלוואה‪ ,‬כרטיסי חתימה בנקאיים‪ ,‬קבלות מסירה‬
‫פיסוק בתהליך הכתיבה ואין עושים זאת‪ ,‬זה יכול‬
‫להעיד על בלבול‪ ,‬חוסר בהירות ואף זלזול של‬ ‫וחוברות חתימה דיגיטלית בחנויות‪.‬‬

‫הכותב בקורא‪.‬‬ ‫סימני פיסוק ומשמעותם בגרפולוגיה‬
‫אבחון כתב יד גרפולוגי מתייחס לכלל הכתיבה של‬
‫ועכשיו לסימנים עצמם‪:‬‬
‫‪ .1‬סימן קריאה ! – הוא נקרא גם סימן ה"שופוני" ובהם‬ ‫האדם שבה יש אותיות וסימנים‪.‬‬
‫הכותב משמיע פקודה כלשהי‪ ,‬קריאה‪ ,‬התפעלות‬
‫ועוד‪ .‬ריבוי בסימן קריאה בטקסט מעיד על כותב‬ ‫במאמר זה אעסוק בהופעתם או אי‪-‬הופעתם של‬
‫שצועק לנו )ומצווה עלינו( "תסתכלו עליי!!!"‪ .‬זהו‬ ‫סימני הפיסוק‪:‬‬
‫אדם שרוצה לפצות על משהו שחסר בחייו‪ ,‬יש‬
‫לו איזושהי חולשה פנימית‪ ,‬רגשות קיפוח על כך‬ ‫סימני הפיסוק הם חלק בלתי נפרד מהכתיבה‪.‬‬
‫הם מסייעים בהבהרת התוכן הנכתב ומהווים מעין‬
‫שלא רואים אותו מספיק‪.‬‬ ‫"הנגנה" תחבירית שמוסיפה קישוט נוסף לדברים‬
‫‪ .2‬סימן שאלה ? – זהו סימן הוויכוח התמידי‪ .‬אדם‬ ‫הנאמרים )למשל‪ :‬סימן קריאה‪/‬סימן שאלה‪/‬‬
‫כזה שמוסיף כמה סימני שאלה בכתיבתו הוא‬
‫אדם שנוטה לווכחנות והתנצחויות באופן שוטף‬ ‫נקודתיים(‪.‬‬
‫בחייו‪ .‬זה אדם ששואל שאלות רטוריות רק‬
‫בשביל לשאול ולא באמת בשביל לקבל תשובה‪,‬‬ ‫סימני הפיסוק הקיימים בכתיבה העברית )אותיות‬
‫האלף‪-‬בית( בימינו הם אותם הסימנים המשמשים‬
‫הוא לעיתים חסר אונים בחייו‪.‬‬
‫‪ .3‬שלוש נקודות רצופות )‪ – (...‬הסימנים של‬ ‫בלשונות אירופה‪.‬‬
‫אי הוודאות‪ ,‬של ההמשך הלא נודע‪ .‬הכותב‬
‫סימני הפיסוק הם אוניברסאליים )כלל עולמיים(‬
‫ויש כללים ברורים לשימוש בהם‪ .‬אבל בהחלט ניתן‬
‫לראות שכותבים לוקחים לעצמם חופש רב בשימוש‬
‫שהם עושים בהם‪ .‬הרבה פעמים שימושם מותנה‬
‫בפרשנות הספציפית שהכותב מעוניין לתת לדבריו‪,‬‬
‫בהתאם למחשבותיו‪ ,‬לרגשותיו ולנסיבות באותו‬
‫רגע ושאותם ברצונו להעביר לקורא‪ .‬דהיינו‪ ,‬אופן‬

‫‪www.weinamerica.com 90‬‬