Page 20 - waia211
P. 20

‫יאיר סעדון‬

‫מהו סוד ההתחדשות של העם היהודי‪,‬‬
  ‫על אף האסונות הרבים שידע?‬

‫היסטוריונים רבים במשך הדורות עמדו משתאים בפני עוף החול היהודי –‬
       ‫חידוש הנעורים של העם‪ ,‬היכולת להשתקם אחרי חורבן‪.‬‬
               ‫מה מאפשר לנו לקום כל פעם מחדש?‬

‫בכל תרבות אחרת‪ .‬בכל מקרה‬                        ‫הפנימי שמאפשר לו לשרוד דור אחרי דור‪ ,‬ולצמוח‬                         ‫את המילים "תתחדש כנשר‬
‫ומקרה לא היתה זו שרידה ותו‬                                                  ‫גם אחרי חורבן איום‪.‬‬                     ‫נעוריכי" מספר תהילים מסביר‬
‫לא‪ .‬בעקבותיה של כל טרגדיה‬                                                                                           ‫רש"י כך‪" :‬כנשר הזה שמחדש‬
‫בהיסטוריה היהודית בא גל חדש‬                     ‫אחת התיאוריות המעניינות שמנסות לפצח את‬                              ‫כנפיו ונוצה משנה לשנה‪.‬‬
                                                ‫החידה הזו נקראת 'גמיקשות' – הלחם של גמישות‬                          ‫ויש מדרש אגדה על מין נשר‬
                  ‫של יצירתיות"‪.‬‬                 ‫ונוקשות‪ .‬השילוב הנכון בין שתי התכונות הללו‬                          ‫שכשמזקין חוזר לנערותו"‪ .‬לא‬
                                                ‫מהווה‪ ,‬לטענת מנסחה‪ ,‬גידי גרינשטיין‪ ,‬הסבר ל"סוד‬                      ‫ידוע בוודאות מי הוא אותו 'מין‬
‫בשבת האחרונה פורסם במוסף‬                        ‫הקיום היהודי"‪ .‬הוא טוען‪ ,‬כי ישנם ארבעה "סיפורי על"‬                  ‫נשר' המתואר כאן‪ :‬ייתכן שמדרש‬
‫'הארץ' ראיון עם "חוקר חוסן"‬                     ‫שמלווים את העם היהודי לכל תולדותיו‪ :‬עמיות )בין‬                      ‫האגדה אליו רש"י מתייחס הוא‬
‫של עמים וקבוצות‪ ,‬תת‪-‬אלוף‪,‬‬                       ‫עם לעצמו(‪ ,‬לאומיות )בין עם לארצו(‪ ,‬אור לגויים )בין‬                  ‫זה המספר על עוף החול )אם‬
‫מאיר אלרן‪ ,‬שכיהן כסגן ראש‬                       ‫עם לשכניו(‪ ,‬ואמונה וברית )בין עם לתורתו ואלוהיו(‪.‬‬                   ‫כי אינו נשר(‪ ,‬אותה דמות אגדית‬
‫אמ"ן‪ ,‬שטען כי‪" :‬העם היהודי מוכר‬                 ‫ארבעת הסיפורים יוצרים מתח מפרה ביניהם‪ :‬בין‬                          ‫שמתה וקמה לתחייה פעם‬
‫בספרות המחקרית כבעל חוסן‬                        ‫פתיחות וסגירות‪ ,‬שמרנות וחדשנות‪ ,‬ערבות הדדית‬                         ‫אחר פעם‪" .‬עוף ושמו חול‪ .‬ולא‬
‫גבוה‪ .‬קח את שמונים השנים‬                        ‫ומחלוקות קשות‪ ,‬עשייה והשתהות‪ .‬בכל דור ובכל‬                          ‫נקנסה עליו מיתה‪ ,‬שלא טעם‬
‫האחרונות‪ ,‬איפה היינו במלחמת‬                     ‫סיטואציה היסטורית סיפור אחר מקבל דומיננטיות‪,‬‬                        ‫מעץ הדעת‪ .‬ולבסוף אלף שנה‬
‫העולם ואיפה היינו שלוש שנים‬                     ‫והסיפורים האחרים נדחקים‪ ,‬אך נותרים ברקע‬                             ‫מתחדש וחוזר לנערותו"‪ ,‬מספר‬
                                                ‫ומאתגרים את הסיפור המרכזי‪ .‬מתח זה מונע‬                              ‫המדרש‪ .‬פרשנים רבים ראו‬
                    ‫לאחר מכן"‪.‬‬                  ‫קיבעון והתפרקות‪ ,‬ותורם לגמיקשות ולהסתגלות‬                           ‫את הנשר המתחדש ואת עוף‬
                                                ‫של העם היהודי למצבים שונים‪ ,‬להתגברות על‬                             ‫החול כמטאפורות לעם היהודי‪,‬‬
‫במאמר הוא מתייחס לאירועי‬                        ‫משברים‪ ,‬ולצמיחה מתוכם‪" .‬היהודים שרדו אסון‬                           ‫המתחדש מדור לדור‪ ,‬ומאסון‬
‫השעה‪ ,‬לחורבן שאין מילים‬                         ‫אחר אסון"‪ ,‬הוא מצטט שם את הרב הראשי לשעבר‬                           ‫לתקומה‪ .‬כך למשל כתב רבי‬
‫לתארו‪ ,‬שידעו יישובי עוטף‬                        ‫של בריטניה‪ ,‬יהונתן זקס ז"ל‪" ,‬באורח שאין דומה לו‬                     ‫צדוק הכהן מלובלין על הדורות‬
‫עזה‪ ,‬ולמשבר שחוותה המדינה‬
‫בכללותה‪ .‬הוא חוזר תשע‬                                     ‫באדיבות‪aish.co.il :‬‬                                                            ‫האחרונים‪:‬‬
‫שנים אחורה לצוק איתן‪ ,‬משבר‬
‫אחר שידע עוטף עזה‪ ,‬ומעלה‬                                                                                            ‫"ודורו של משיח ]‪ [...‬בסוד מה‬
‫טענה שמהדהדת את תיאוריית‬                                                                                            ‫שכתוב 'תחדש כנשר נעוריכי'‪,‬‬
‫הגמיקשות‪ .‬לטענתו‪ ,‬יישובי עוטף‬                                                                                       ‫ואז יהיה התיקון הגמור ]‪ [...‬והטוב‬
‫עזה הם מופת של חוסן מבחינת‬
‫הארגון שלהם‪ ,‬והדבר התבטא‬                                                                                                  ‫יגבר על הרע ויהפכו לטוב"‪.‬‬
‫אז‪" .‬החוסן בעוטף עזה מבוסס על מגוון מרכיבים‪,‬‬
‫כמו הלכידות החברתית‪ ,‬היחסים בין המוסדות‬                                                             ‫הרבה תלאות וחורבן ידע העם היהודי בתולדותיו‪.‬‬
‫לתושבים והתקשורת ביניהם"‪ ,‬נכתב שם‪" .‬אלרן‬                                                            ‫חורבן בית ראשון ושני‪ ,‬חורבן יהדות בגדד‪ ,‬גירוש‬
‫מזכיר את ההחלטה להתפנות בזמן מבצע צוק‬                                                               ‫צרפת‪ ,‬אנגליה‪ ,‬ספרד‪ ,‬שואת יהודי אירופה‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫איתן‪ ,‬יחד עם ההחלטה לשוב מיד אחריו‪ ,‬כביטויים‬                                                        ‫אולם‪ ,‬לצידם תולדות ישראל מתאפיינות גם‬
                                                                                                    ‫בסיפורים רבים על בנייה מחדש‪ ,‬צמיחה ושגשוג‪.‬‬
    ‫לחוסן גבוה‪ :‬גמישות רכה‪ ,‬ולא עוצמה קשיחה"‪.‬‬                                                       ‫ב־‪ ,1492‬לדוגמא‪ ,‬התרחש גירוש ספרד‪ ,‬בו גורשו‬
                                                                                                    ‫באכזריות יהודים רבים‪ ,‬שאיבדו את כל נכסיהם‪,‬‬
‫האסון האחרון גדול ורחב מצוק איתן כמובן‪ ,‬והוא‬                                                        ‫עברם ומעמדם‪ ,‬ויצאו מחצי האי האיברי לנדודים‬
‫מהקשים והאיומים ביותר שידעה ישראל בכל‬                                                               ‫ארוכים בחוסר כל‪ .‬תוך שנים לא רבות קמו קהילות‬
‫שנותיה‪ .‬אולם‪ ,‬אלרן מאמין בחוסן של החברה‬                                                             ‫רבות של מגורשי ספרד ברחבי העולם‪ ,‬שנקלטו‬
‫הישראלית לקום ולהשתקם גם מהשבר הזה‪.‬‬                                                                 ‫על ידי אחיהם בתפוצות‪ ,‬או הקימו מאפס קהילות‬
‫הוא שואב את האופטימיות שלו מההתגייסות של‬
                                                                                                                                  ‫חדשות משגשגות‪.‬‬
       ‫החברה הישראלית מיד עם פרוץ המלחמה‪:‬‬
                                                                                                    ‫מדינת ישראל היא דוגמא נוספת‪ :‬מרכז התחייה‬
‫"שוב אני מציע הבזק של תקווה‪ :‬מה שקרה בארץ‬                                                           ‫הגדול והיציב ביותר של העם היהודי‪ ,‬שבא לעולם‬
‫בתשעת החודשים האחרונים עורר חברה אזרחית‬                                                             ‫אחרי התקופה החשוכה ביותר שידע מעודו‪.‬‬
‫תוססת עם אנרגיות‪ ,‬ועכשיו אנחנו רואים איך היא‬                                                        ‫היסטוריונים רבים במשך הדורות עמדו משתאים‬
‫מנסה לעשות את הסוויץ' ולהתגייס במצב שנוצר‪ .‬יש‬                                                       ‫בפני עוף החול היהודי – חידוש הנעורים של העם‪,‬‬
‫לנו עם חזק ובעל חוסן גבוה ויש לנו תעצומות‪ ,‬אבל‬                                                      ‫היכולת להשתקם אחרי חורבן‪ .‬חיי הנצח שלו חמקו‬
‫זה לא מספיק‪ .‬צריך לגייס אותן לפעולה קוהרנטית‪.‬‬                                                       ‫מכל הבנה רציונלית ודפוסי פרשנות מקובלים‪.‬‬
                                                                                                    ‫חוקרים ניסו להבין מה סוד הדבר‪ ,‬ומה המנגנון‬
 ‫לקחת את גורלה של הסביבה ואת עצמנו בידיים"‪.‬‬
                                                                                                                                        ‫‪www.weareinamerica.com 20‬‬
‫אלפי שנות חוסן תומכות באותו "הבזק של תקווה"‪.‬‬
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25