Page 60 - ‏‏waia177B
P. 60

‫נישאר בבית ולא נהיה חלק מהקבוצה‪.‬‬           ‫ברוכים הבאים‬                                                  ‫עינת סמנה‬
‫להיות חלק מכל שבט צופים באשר‬               ‫לשבט כפיר!‬
‫הוא‪ ,‬נותן לילדים הזדמנות מאוד גדולה‬                                                                ‫שבט כפיר‪ ,‬שבט צופים צעיר ‪ ,‬הוקם‬
‫להיפתח ולהתחבר לאחר‪ ,‬ולקבל‬                 ‫מישראל‪/‬בוגרי צופים מקומיים(‪ ,‬שמביאים אנרגיה‬             ‫השנה באגורה הילס על ידי קבוצת‬
‫הרבה מתנות רק מעצם ההשתייכות‬               ‫חיובית‪ ,‬מחוייבות והשקעה בהובלת בפרוייקטים‬               ‫הורים מתנדבים במטרה לחבר את‬
‫לקבוצה‪ .‬מתנות כגון‪ :‬חברות‪ ,‬מנהיגות‪,‬‬        ‫חינוכיים‪ .‬דרך הפעילות אנו מראים להם ‪ ,‬שיש‬               ‫ילדיהם לילדים‪/‬בני נוער ישראליים‬
‫הדרכה‪ ,‬השתייכות‪ ,‬אחריות‪ ,‬וערבות‬            ‫כוח בלהשתייך לקבוצה‪ ,‬כוח שלא נוכל לפגוש אם‬              ‫בגילם‪ ,‬ולגרום להם להתעסק בתכנים‬
‫הדדית‪ .‬כחלק מקבוצה‪ ,‬הם לומדים מה‬
‫המשמעות שלהיות אחד עבור השני‬                                                                                   ‫ערכיים ובעשייה חברתית‪.‬‬
‫ואיך זה מרגיש כשהקבוצה מתגייסת‬
                                                                                                   ‫הרעיון על הקמת הצופים באגורה‬
            ‫בשביל האחד שזקוק לה‪.‬‬                                                                   ‫נהגה עוד לפני פרוץ הקורונה אבל הפך‬
                                                                                                   ‫להיות צורך חיוני לאחריה כשמסגרות‬
‫הרצון שלנו ‪ ,‬הוא להיות בית ישראלי‬                                                                  ‫החינוך השונות הופסקו‪ ,‬כמסגרת‬
‫נוסף לילדי הקהילה שלנו‪ .‬כשבט‬                                                                       ‫חברתית אלטרנטיבית לתקופה בה יש‬
‫חדש‪ .‬השנה פתחנו פעילות רק‬                                                                          ‫ריבוי מסכים וריחוק חברתי מתוך הבנת‬
‫לשכבה הבוגרת שלנו‪ .‬יש לנו ‪17‬‬                                                                       ‫חשיבות האינטראקציה החברתית‬
‫חניכים מכיתות ח'‪-‬י' שעוברים כרגע‬                                                                   ‫בהתפתחות הילדים בשנים הקריטיות‬
‫קורס מדריכים שבו יש תכנים צופיים‪,‬‬
‫ערכיים והדרכתיים‪ .‬בסיומו של‬                                                                                                       ‫הללו‪.‬‬
‫הקורס החניכים שלנו יהיו מדריכים‬
‫ופעילים בשבט בשנה הבאה‪ ,‬שתפתח‬                                                                      ‫הייחוד בצופים הישראליים הוא שבני‬
‫בספטמבר ‪ 2021‬לשכבות הצעירות‬                                                                        ‫נוער מדריכים ילדים ‪ ,‬ועצם האחריות‬
‫יותר‪ .‬בחרנו לקרוא לשבט כפיר על‬                                                                     ‫הזו שניתנת לבני נוער בגיל צעיר‪,‬‬
‫שם אריה ההרים שמצוי באגורה‬                                                                         ‫הופכת אותם לבוגרים ואחראים‬
‫והסביבה‪ .‬כך גם השבט הצעיר שלנו‬                                                                     ‫יותר‪ ,‬וקשורים למטרות הגדולות יותר‬
‫הוא כגור אריה‪ ,‬המשמש משל לאומץ‪,‬‬                                                                    ‫מהעיסוק היומיומי שלהם בעצמם‪.‬‬
‫חוזק ועוצמה‪ .‬אנו רוצים להקנות‬                                                                      ‫כשילד הופך להיות חלק ממשהו גדול‬
‫לילדי השבט שלנו תחושה של אומץ‬                                                                      ‫יותר ממנו ומרגיש שהוא יכול לתרום‬
‫להתגבר על פחדים‪ ,‬קשיים‪ ,‬התמודדיות חדשות‬                                                            ‫לאחר והוא משמעותי‪ ,‬אזיי באופן טבעי‪,‬‬
‫ולהתחבר לכוח האישי שלהם ממקום של עוצמה‪.‬‬                                                            ‫תחושת הערך והביטחון העצמי שלו‬
‫נפתחת ההרשמה לשנה הבאה לילדי אגורה‬                                                                 ‫עולה מתוך מקום פנימי קבוע ולא מתוך‬

      ‫והסביבה‪ ,‬מחכים לכם באהבה‪ ,‬שבט כפיר‪.‬‬                                                                             ‫מקום חיצוני חולף‪.‬‬

                                                                                        ‫מאחר וילדים מתפתחים גם דרך חיקוי ולמידה‬
                                                                                        ‫מהאחר‪ ,‬ההשתייכות לצופים גורמת לילדים לחקות‬
                                                                                        ‫את המדריכים שלהם‪) ,‬שינשינים‪/‬רכזים שמגיעים‬

                                                                                        ‫‪www.weinamerica.com 60‬‬
   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65