Page 22 - ‏‏waia189

‫הרב הרב דוד רוזנפלד‬

‫– מתוך אמונה וסבלנות‬ ‫מדוע רבי עקיבא‬ ‫ימי ספירת העומר הם‬
‫מספיקות לחכות ולראות‬ ‫תקופת אבל לאומית‪.‬‬
‫כיצד זה קורה‪ .‬וכשעקיבא‬ ‫מדוע? התלמוד )יבמות‬
‫היה מוכן‪ ,‬רחל עודדה‬ ‫סב‪ ,‬ב( מספר שרבי‬

‫אותו לעזוב את הבית‬ ‫הוא‬ ‫עקיבא‪ ,‬אחד מגדולי‬
‫וללכת ללמוד‪.‬‬
‫התנאים‪ ,‬איבד ‪24,000‬‬
‫לבסוף‪ ,‬אחרי ‪ 24‬שנים‪,‬‬
‫רבי עקיבא חזר לעירו‬ ‫במגפה‪,‬‬ ‫תלמידים‬

‫בתקופה זו של השנה‪.‬‬

‫בתור גדול הדור‪ ,‬כשהוא‬ ‫הגיבור שלי?‬ ‫העולם נותר "שמם" עד‬
‫מלווה בעשרים וארבעה‬ ‫שהוא העמיד חמישה‬
‫אלף תלמידים‪ .‬אשתו‪,‬‬ ‫תלמידים חדשים – שיכלו‬
‫שהייתה עדיין לבושה‬ ‫להחזיר את התורה‬
‫בבגדיה הבלויים‪ ,‬יצאה‬ ‫למלוא תפארתה בימים‬

‫לקבל את פניו ונפלה‬ ‫האפלים ההם‪.‬‬

‫לרגליו‪ .‬התמונה הייתה‬ ‫סופרמן? קטן עליו‪ .‬הגיבור הענק‪,‬‬ ‫חייו של רבי עקיבא הם‬
‫מוזרה – אישה מבוגרת‬ ‫האנושי והאמיתי מלמד אותנו שיעורים לחיים!‬ ‫עלילה מרתקת ורבת‬

‫משליכה עצמה לפני רבי‬ ‫השראה – גבר חסר‬
‫עקיבא המוקף בהמוני‬ ‫יחוס‪ ,‬ממוצא פשוט‪,‬‬
‫נאמנים‪.‬‬ ‫תלמידים‬
‫התלמידים התקרבו‬ ‫הצליח להתגבר על כל‬

‫אליה כדי להרחיקה‬ ‫הנסיבות‪ ,‬ולהגיע להישגים‬

‫מגדול הדור‪ ,‬אולם רבי‬ ‫מדהימים‪ .‬הייתי רוצה‬

‫עקיבא עצר אותם‪ ,‬ואמר‬ ‫להעלות כמה מנקודות‬

‫את המשפט שהפך מאז‬ ‫השיא בסיפור חייו –‬

‫לקלאסי‪" :‬הניחו לה‪ ,‬שלי‬ ‫ולהסביר מדוע לדעתי רבי‬

‫ושלכם שלה הוא"‪.‬‬ ‫עקיבא הוא דמות מופת‬

‫לכולנו‪.‬‬

‫רבי עקיבא פרץ את‬ ‫רבי עקיבא החל את חייו‬
‫דרכו לשיא בכל מובן של‬
‫הביטוי‪ .‬בסוף חייו הוא היה‬ ‫כרועה צאן‪ .‬עד גיל ‪40‬‬

‫המנהיג המוכר של יהדות‬ ‫הוא היה חסר השכלה‬

‫העולם; הוא נהיה עשיר;‬ ‫לחלוטין‪ .‬בנוסף‪ ,‬בתור בן‬

‫הוא היה מכובד ונערץ‬ ‫גרים‪ ,‬לא היה לו שום ייחוס‬

‫על כולם; דעתו נשמעה‬ ‫יהודי להיתלות בו )גמרא‪,‬‬

‫ונחשבה בכל נושא יהודי‪,‬‬ ‫ברכות כז‪ ,‬ב(‪ .‬עם זאת‪,‬‬

‫ובכל זאת הוא אף פעם‬ ‫כאשר הוא עלה לגדולה‬

‫לא שכח מאיפה הוא בא‪.‬‬ ‫בשנותיו המאוחרות‪,‬‬

‫הוא עדיין היה אחד מהעם‪.‬‬ ‫הוא מעולם לא שכח מי‬

‫הוא ידע מה זה להיות עני‪,‬‬ ‫הוא היה ומאין הוא בא‪.‬‬

‫להיות בלתי מוכר‪ ,‬להיות‬ ‫העיקרון החביב עליו‬

‫חסר השכלה‪.‬‬ ‫ביותר היה "ואהבת לרעך‬

‫כמוך" )ויקרא יט‪ ,‬יח(‪.‬‬

‫רבי עקיבא זכה לתהילה והפך למורם ורבם של‬ ‫כשרבי עקיבא הלך ללמוד‪ ,‬הוא לא בדיוק שכר מורה‬ ‫עשירים או עניים‪ ,‬פשוטים או מלומדים‪ ,‬גבוהים או‬
‫‪ 24,000‬תלמידים‪ .‬הגמרא מספרת )יבמות סב‪ ,‬ב(‪,‬‬ ‫פרטי או הצטרף לתוכנית לימוד למבוגרים‪ ,‬וגם לא‬ ‫נמוכים‪ ,‬חזקים או חלשים‪ :‬כולנו ילדיו של א‪-‬לוהים‪.‬‬
‫שכולם נפטרו במגפה תוך תקופה קצרה – בימים‬ ‫נרשם כאנונימי לאיזשהו קורס אונליין‪ .‬המדרש‬ ‫אין לחכמים או למיוחסים מונופול על הא‪-‬ל ותורתו‪.‬‬
‫שבין פסח לשבועות‪ .‬כפי שמתארת זאת הגמרא‪,‬‬ ‫מתאר כיצד הוא הלך יחד עם בנו הצעיר ל'חדר'‪,‬‬
‫העולם נותר שמם‪ .‬זה היה אסון אנושי נוראי‪ ,‬זה היה‬ ‫כדי ללמוד אלף‪-‬בית עם הילדים הקטנים‪ .‬כאן באה‬ ‫כולנו יקרים לא‪-‬לוהים‪.‬‬
‫ענוונותו לידי ביטוי – הוא לא נרתע מהמוזרות‪ ,‬הוא‬
‫אובדן שאין כמותו לעולם התורה‪.‬‬ ‫המדרש )אבות דרבי נתן ו‪ ,‬ב( מספר על נקודת‬
‫לא דאג לכבודו‪ ,‬אלא פשוט התחיל לעבוד‪.‬‬ ‫המפנה בחייו של רבי עקיבא‪ .‬באחד הימים‪,‬‬
‫אך לא רק זה‪ .‬רבי עקיבא ראה במו עיניו כיצד כל‬ ‫כשעקיבא היה בן ‪ ,40‬הוא חלף ליד באר והבחין‬
‫עבודת חייו יורדת לטמיון‪ .‬שנים בהן הוא לימד את‬ ‫חלק גדול מגדולתו של רבי עקיבא בא בזכות אשתו‬ ‫באבן חלולה‪ .‬לשאלתו מי ניקב את האבן‪ ,‬הסבירו לו‬
‫המוחות המבריקים ביותר של הדור הבא אבדו לו‪,‬‬ ‫המסורה‪ .‬היא זאת ש"גילתה" אותו‪.‬‬ ‫שטיפות המים שנוטפות על האבן‪ ,‬שחקו אותה אט‬

‫בלי שום סימן שיעיד על כל מה שהיה‪.‬‬ ‫עקיבא עבד כרועה צאן אצל אחד מעשירי הדור‪,‬‬ ‫אט ובהתמדה‪.‬‬
‫כלבא שבוע‪ .‬רחל‪ ,‬בתו של כלבא שבוע‪ ,‬חיבבה את‬
‫אם יש בעולם אדם שאפשר היה לסלוח לו אילו היה‬ ‫רועה הצאן עקיבא‪ ,‬שהיה "מעולה וצנוע"‪ ,‬והציעה‬ ‫ואז עקיבא הבין‪ :‬אם מים עדינים ורכים יכולים‬
‫חי את שארית חייו ברחמים עצמיים‪ ,‬הרי זה רבי‬ ‫להינשא לו – בתנאי שיסכים ללמוד תורה‪ .‬עקיבא‬ ‫לשחוק אבן‪ ,‬בפעולה איטית אך עקבית‪ ,‬גם התורה‪,‬‬
‫עקיבא‪ .‬האם יתכן סימן ברור יותר משמים שעמלו‬ ‫הסכים והם נישאו בסתר‪ .‬כשנודע הדבר לכלבא‬ ‫שקשה כברזל‪ ,‬תוכל אט אט אך בהתמדה לחדור‬
‫של רבי עקיבא אינו רצוי‪ ,‬שמורשתו היקרה אמורה‬ ‫שבוע‪ ,‬הוא נישל מיד את בתו מכל נכסיו‪ ,‬ובמשך‬ ‫אל ליבו הרך‪ .‬זאת הייתה נקודת המפנה של רבי‬
‫לשקוע במצולות השכחה? איך אדם מסוגל לא‬ ‫שנים הזוג הצעיר חי בעניות מופלגת )מסכת‬ ‫עקיבא‪ .‬ובעקבותיה הוא התחיל מיד ללמוד תורה –‬

‫לקפוא מרוב בלבול ויגון בשלב כזה?‬ ‫כתובות סב‪ ,‬ב(‪.‬‬ ‫במשך ‪ 24‬שנים רצופות‪.‬‬

‫אולם רבי עקיבא הצליח לאסוף את עצמו ולהתחיל‬ ‫אלמלא רחל‪ ,‬עקיבא היה נשאר בלי ספק רועה צאן‬ ‫כל כך הרבה פעמים בחיינו אנחנו מקבלים השראה‬
‫מההתחלה‪ .‬הגמרא ממשיכה ומספרת שהוא מצא‬ ‫ממלים או אירועים מעוררים‪ .‬אנחנו יודעים שהם‬
‫חמישה תלמידים חדשים – חמישה במקום ‪.24,000‬‬ ‫מדברים אלינו‪ ,‬ומבינים שאלוהים שולח לנו מסר‪.‬‬
‫ובכל זאת‪ ,‬ההתעוררות מתפוגגת עוד לפני שעשינו אנונימי בעל עתיד עלוב‪ .‬אולם רחל האמינה בו‪ ,‬היא במקום לנסות לאסוף תלמידים רבים‪ ,‬הוא בחר‬
‫משהו – והחיים ממשיכים‪ .‬אך לא כך רבי עקיבא‪ .‬הוא עזבה חיי עושר אגדי כדי לבנות בית עם רבי עקיבא להתמקד בחמש נשמות יקרות‪ ,‬שיוכלו להחזיר יחד‬
‫– משום שהיא ידעה שהוא יכול להפוך לאדם גדול את התורה לתפארתה‪.‬‬ ‫ניצל את הרגע – ושינה את חייו תיכף ומיד‪.‬‬

‫‪www.weareinamerica.com 22‬‬