Page 32 - ‏‏waia180

‫‪ .4‬גורמת להשתפרות במיומנויות חברתית‬ ‫מעורבות בלימודי הילדים‬
‫וכושר הסתגלות‬ ‫יכולה לעזור להם‬

‫מחקר אחר מחקר מצביעים על איך למעורבות‬ ‫ככל שהשותפות בין בית הספר לבית מקיפה ומתוכננת‬
‫הורים בחינוך יש השפעות חזקות וחיוביות על‬ ‫יותר‪ ,‬כך הישגי התלמידים גבוהים יותר‪ .‬להלן מספר‬
‫התנהגות הכיתה של הילדים ושיפור המיומנויות‬ ‫נקודות כיצד התערבות הורים עוזרת להצלחת התלמידים‪.‬‬
‫החברתיות‪ .‬מניתוחי תוצאות מחקר מקיף שנעשה‬
‫על ידי משרד החינוך האמריקאי נקבע "מעורבות‬ ‫ד״ר לאה רוג׳הני‬
‫הורים פעילה מועילה יותר ממעורבות פסיבית‪ ,‬אך‬
‫אפילו צורות מעורבות פסיביות עדיפות בהרבה על‬ ‫יותר‪ ,‬קיבלו ציונים גבוהים יותר באופן עקבי‪ ,‬עברו‬ ‫‪ .1‬גורמת להשגת ציונים גבוהים יותר במבחנים‬
‫במהירות לכיתות מתקדמות) ‪ ,(Honors/ AP‬או‬ ‫ממחקרים שמטרתן הייתה לשפר כישורים‬
‫שום מעורבות כלל‪".‬‬ ‫אקדמיים של תלמידים בעלי הכנסה נמוכה‪ ,‬עולה‬
‫פחות זמן בחינוך המיוחד‪.‬‬ ‫כי כאשר מורים נפגשו פנים אל פנים עם ההורים‪,‬‬
‫‪ .5‬מובילה להתנהגות טובה יותר בכיתה‬ ‫‪ .3‬מסייעת בצמצום היעדרות‬ ‫שלחו הביתה חומרים מועילים‪ ,‬או דנו בטלפון‬
‫מעורבות ההורים לא רק משפרת את הביצועים‬ ‫על פי מחקרי של מספר בתי ספר לחינוך‪ ,‬לדוגמה‬ ‫באזורי הבעיה של הילד‪ ,‬הישגי הילדים הן בקריאה‬
‫הלימודיים‪ ,‬אלא יש לה גם השפעה חיובית על יחס‬ ‫זו של אוניברסיטת הרווארד‪ ,‬נמצא כי ההורים אינם‬
‫והתנהגות התלמידים‪ .‬העניין והעידוד של ההורה‬ ‫מבינים באמת את ההשלכות של היעדרות מבית‬ ‫והן במתמטיקה השתפרו‪.‬‬
‫בחינוך הילד יכולים להשפיע על יחסו של הילד‬ ‫הספר ונוטים לזלזל במספר ימי הלימודים שילדים‬ ‫‪ .2‬עוזרת לתלמידים לעבור לכיתות מתקדמות‬
‫כלפי בית הספר‪ ,‬התנהלות בכיתה‪ ,‬הערכה עצמית‪,‬‬ ‫מחמיצים‪ .‬מכיוון שהיעדרות יכולה לפגוע בתפקוד‬ ‫ניתוחי ממצאים שנשמרו על הרקע המשפחתי ובהן‬
‫הלימודי המיידי והעתיד של הילדים‪ ,‬חשוב שההורים‬ ‫ראיונות הורים של ילדים בכיתות א'‪-‬ח׳‪ ,‬מראים‬
‫ומוטיבציה‪.‬‬ ‫יהיו מעורביםו ומודעים לאי נוכחות של ילדיהם‪.‬‬ ‫שהורים של תלמידים שהשתתפו בפעילויות רבות‬

‫‪ .6‬מגבירה את הסיכוי להמשיך בהשכלה גבוה‬
‫יותר מ ‪ 45‬שנות מחקר הראו באופן עקבי כי‬
‫מעורבות ההורים בחינוך תורמת לשיעורי סיום‬
‫הלימודים‪ ,‬ללא קשר להכנסה‪ ,‬גזע או מוצא אתני‪.‬‬
‫ממצאי ממחקרים אלו קבעו כי כאשר ההורים‬
‫מעורבים בחינוך ילדיהם‪ ,‬אחוזי ההצלחה להמשך‬
‫השכלה מעבר לתיכון עולים‪ ,‬ויותר מזה‪ ,‬אחוזי‬
‫הצלחה לקבלה לאוניברסיטאות יוקרתיות יותר גם‬

‫כן עולים‪.‬‬

‫‪ .7‬מעלה את מורל המורים‬
‫בתי ספר ומורים נהנים ממעורבות הורים‪ ,‬מכיוון‬
‫שההורים מעורבים מפתחים הערכה רבה יותר‬
‫לאתגרים העומדים בפני מורים בכיתה וכך המורל‬
‫של המורים משתפר‪ .‬תקשורת בין בית הספר עוזרת‬
‫למורה להכיר טוב יותר את התלמיד‪ ,‬מה שמאפשר‬
‫למורה ללמד את התלמיד בצורה יעילה יותר‪.‬‬
‫תקשורת עוזרת גם להפיג כל אי אמון או תפיסות‬

‫מוטעות שקיימות בין מורים להורים‪.‬‬
‫לסיכום‪ ,‬ללא קשר להכנסה המשפחתית או הרקע‪,‬‬
‫תלמידים שהוריהם מעורבים בלימודים שלהם‬
‫נוטים לקבל ציונים גבוהים יותר‪ ,‬לומדים בבית‬
‫הספר באופן קבוע‪ ,‬בעלי כישורים חברתיים טובים‬
‫יותר‪ ,‬מראים שיפור בהתנהגות ומסתגלים היטב‬
‫לבית הספר‪ ,‬ויש להם סיכוי הרבה יותר להמשיך‬

‫להשכלה גבוהה‪.‬‬

‫לאה רוג׳הני היא בעלת דוקטורט מאוניברסיטת‬
‫קלארמונט ותואר ראשון ושני מאוניברסיטת תל אביב‪.‬‬
‫היא מרצה ומתמחה בהוראת מתמטיקה בכל רמות‬

‫תיכון וקולג׳ ומייעצת לקולג׳‬
‫‪leahrojhani @gmail.com‬‬

‫שבט חן בוואלי‬ ‫שבט הראל בעיר‬

‫הפעילות הינה לילדים מכיתות ב'‪-‬י"ב‬ ‫הפעילות הינה לילדים מכיתות ג'‪-‬י"ב‬
‫לפרטים נוספים‪818-836-9412 :‬‬ ‫לפרטים נוספים‪310-579-7902 :‬‬

‫‪www.weinamerica.com 32‬‬